百(bai)年大(da)計(ji)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)為(wei)本。在(zai)數字中(zhong)國建設(she)整體(ti)布(bu)局和推(tui)進(jin)下，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)新(xin)基建為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高質量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)構筑了數字底座(zuo)，更為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)創(chuang)新(xin)變革提供了強大(da)的(de)技(ji)術基礎和應用環境。近(jin)年來，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部門緊抓新(xin)一代(dai)信(xin)息技(ji)術發(fa)(fa)展(zhan)新(xin)機遇，以信(xin)息技(ji)術賦能學校高質量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)，推(tui)動教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革。陜西省漢中(zhong)市南鄭區委、區政府堅持教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)優先(xian)發(fa)(fa)展(zhan)戰略，以辦好人民(min)滿意的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)為(wei)目標，不斷加(jia)快教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)信(xin)息化基礎設(she)施建設(she)進(jin)程，著力推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)質量(liang)提升。
天(tian)翼云充分結合漢(han)中市南鄭區(qu)中小(xiao)學校的(de)教(jiao)育(yu)場景需求，以云計算等技(ji)術助力該區(qu)教(jiao)育(yu)信息化建(jian)設，突破時空限制和技(ji)術壁(bi)壘，實(shi)現優質資源的(de)跨校傳播和分享，為全區(qu)學子點亮筑(zhu)夢未來(lai)的(de)新(xin)希望。
數字技術為抓手 推動教育信息化建設
以前(qian)，南鄭區(qu)中小(xiao)學(xue)(xue)大都(dou)采用傳統(tong)PC模(mo)式進行教學(xue)(xue)，教室里有多臺PC電(dian)腦(nao)，每臺都(dou)需要配套對應(ying)的操作系統(tong)，學(xue)(xue)校需要花費大量(liang)時間和人(ren)力(li)成(cheng)本來(lai)維護PC電(dian)腦(nao)運(yun)行，導致管(guan)理運(yun)維成(cheng)本偏高。同時，在日常的教學(xue)(xue)活動中，本地存儲的資料(liao)也(ye)容(rong)易被(bei)誤刪或修改，數(shu)據安全性低，這些直接影響了教學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)與課堂連續性。
如今(jin)，在南鄭(zheng)區，使用傳統PC機授課的方式(shi)已經成為過去式(shi)。南鄭(zheng)區某校(xiao)一間普通的教(jiao)室里，擺放了數十臺顯示(shi)器，沒有主機甚至沒有CPU、硬(ying)盤(pan)，卻(que)可(ke)進行(xing)多種操作系統使用，學(xue)校(xiao)的IT管(guan)理員通過云端(duan)統一維護，教(jiao)學(xue)資(zi)料(liao)能夠隨時隨地取(qu)用，同(tong)(tong)時還擁有教(jiao)學(xue)同(tong)(tong)屏及遠程(cheng)教(jiao)學(xue)功能，教(jiao)師的教(jiao)學(xue)過程(cheng)也變得更加智能、高效(xiao)。
而這一變化(hua)得益于天(tian)翼云(yun)提供的解決方(fang)案。依托關鍵技(ji)術自主可控、全(quan)(quan)國產(chan)化(hua)開放生(sheng)態(tai)、屬地化(hua)專業(ye)運維(wei)保障等(deng)優(you)勢，基于成(cheng)熟(shu)的云(yun)服務運營能力(li)(li)和(he)安全(quan)(quan)防(fang)護(hu)能力(li)(li)，天(tian)翼云(yun)助力(li)(li)南(nan)鄭區改善(shan)信(xin)息化(hua)硬件條(tiao)件，完成(cheng)校內網絡和(he)終端全(quan)(quan)覆蓋，實現(xian)了(le)教育信(xin)息化(hua)技(ji)術的數字化(hua)、網絡化(hua)、智能化(hua)和(he)多媒體(ti)化(hua)發展(zhan)。
天翼云(yun)在南(nan)鄭區中小學部署(shu)的(de)(de)數(shu)百臺云(yun)電(dian)腦皆采用虛擬化和(he)鏡像技術，實(shi)現(xian)了(le)資源快速開通部署(shu)。學校無需(xu)自建機(ji)房(fang)與自行維(wei)護繁雜的(de)(de)IT基礎設施，節約了(le)IT維(wei)護成本。同時，所有教學數(shu)據均在云(yun)上進行集中處理(li)和(he)存儲，避免了(le)教育信息資產的(de)(de)泄露與丟失，使得安全(quan)性(xing)得到了(le)進一步提(ti)升。
此外，天翼云電(dian)(dian)腦在網(wang)絡(luo)部署上通過異構(gou)混合云組網(wang)，將云電(dian)(dian)腦、學生(sheng)機(ji)房、本(ben)地(di)校園網(wang)三端打通，支持彼此互聯互通，為南(nan)鄭區(qu)搭(da)建了(le)高速(su)便捷(jie)的教(jiao)學網(wang)絡(luo)環境。
普惠共享 實現優質教育資源均衡發展
“操(cao)作(zuo)簡潔、管(guan)理便(bian)利”，“一看就懂、打(da)開(kai)就用(yong)(yong)、一用(yong)(yong)就靈”，這些是云(yun)電腦在教(jiao)(jiao)與(yu)學(xue)(xue)應用(yong)(yong)中帶給師生(sheng)的(de)直觀(guan)感受。“云(yun)電腦”的(de)使用(yong)(yong)，不僅能(neng)(neng)夠激(ji)發學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習興趣，讓學(xue)(xue)生(sheng)們更(geng)好(hao)地接(jie)(jie)受教(jiao)(jiao)育信息，也打(da)開(kai)了(le)連接(jie)(jie)外(wai)界(jie)的(de)“窗”，學(xue)(xue)生(sheng)足不出戶便(bian)能(neng)(neng)接(jie)(jie)觸(chu)外(wai)部課(ke)程及實踐機會，這將有助于培養他們多元化的(de)世界(jie)觀(guan)；在教(jiao)(jiao)師層(ceng)面，“云(yun)電腦”構(gou)建了(le)智慧(hui)、高效的(de)數字課(ke)堂，通(tong)過云(yun)端(duan)資(zi)料的(de)存取及應用(yong)(yong)，當地教(jiao)(jiao)師能(neng)(neng)提(ti)升課(ke)堂管(guan)理效率，接(jie)(jie)觸(chu)更(geng)先進(jin)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗(yan)和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源，進(jin)一步加強(qiang)了(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)(neng)力(li)建設。
在天翼云(yun)的幫助下(xia)，南鄭區(qu)(qu)通過打造“一朵云(yun)”、聯通“一張網”、普及(ji)“一塊(kuai)屏”，為轄(xia)區(qu)(qu)內廣大(da)師生架(jia)起了(le)一座教育(yu)(yu)普惠的“云(yun)上”橋梁，進(jin)一步改(gai)善(shan)了(le)轄(xia)區(qu)(qu)中(zhong)小學校(xiao)的信息化硬件水(shui)平，解決了(le)區(qu)(qu)域教育(yu)(yu)資源分布不平衡的現狀，從而高(gao)效、高(gao)質、均衡地推進(jin)義務教育(yu)(yu)向更高(gao)水(shui)平發展，也為整個南鄭區(qu)(qu)教育(yu)(yu)信息化的進(jin)一步整合和(he)轉型打下(xia)了(le)良好(hao)基礎。
十年樹(shu)木，百年樹(shu)人(ren)。實(shi)(shi)(shi)現(xian)教(jiao)育高質量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的背后，離不(bu)開各方的不(bu)懈推動。在科教(jiao)興國戰略(lve)的時代(dai)背景下(xia)，越來越多的企業正積極發(fa)(fa)揮產教(jiao)融合(he)的引領(ling)作用(yong)，促進科技與教(jiao)育深度融合(he)，為我國教(jiao)育事業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)提(ti)供(gong)了強有(you)力的支撐。在這樣的環境下(xia)，“以教(jiao)育強國建(jian)設(she)支撐中國式現(xian)代(dai)化，助力實(shi)(shi)(shi)現(xian)中華民族偉大(da)復興”這一美好愿景正加速變成現(xian)實(shi)(shi)(shi)。
